3、理解诗句中的词语，并能根据图片和关键词的意思理解古诗的大意能联系诗句，说说诗中的秋天给自己留下的印象4、想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情体会诗人对秋天的赞美之情教学重难点：1、理解诗句中的词语，并能根据图片和关键词的意思理解古诗的大意能联系诗句，说说诗中的秋天给自己留下的印象2、体会诗人所表达的思想感情教学过程：第一课时一、导入新课1、谈话导入一年有四季，四季各不同，你喜欢哪个季节说一说理由四季风景如画，四季都是诗情画意的在这美好的秋天，我们就来一起学习三首关于秋天的诗歌板书，齐读课题我们先来学习第一首诗歌《山行》二、整体感知1、认识作者杜牧（公元803-约852年）：唐代诗人，字牧之，号樊川居士，京兆万年（陕西西安）人

5、老师，您从不在别人面前卖弄，但盛开的桃李是对您的最高形容6、春蚕至死，烛炬成泪老师，你辛苦了谢谢你对孩子们的关心和照顾7、不畏砚寒，桃熟柳丹，李熟技艺残缺，易栽花树人难谷飞祥不平凡，诗里满是人，画里满是人，人才助人为乐8、诚实，善良这是你教给我们孩子的，这是你引领孩子生活的方式9、看见孩子每天都在进步，我们做家长的就觉得非常欣慰心中充满了感激，孩子们有您真幸福10、您是我见过的最负责任，最有爱心的老师，把孩子交到您手里，我们家长很放心辛苦了11、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪12、敬爱的老师，我家孩子活泼好动，有时候比较顽皮，在学校就拜托您多多费心教育了，给您添麻烦了，谢谢您

用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的心灵之乐，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂虽然我们从事的是平凡的事业，但我们会骄傲地说：我们的职业和生命将在一批又一批学生的成才中获得成功虽然我们的名字不会名垂千古，流芳百世，但我们会骄傲地说：我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生人间春色本无价，笔底耕耘总有情只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就能实现我们中国人高素质、高修养的宏伟目标同学们，为了你们的明天，我们愿意奉献今天作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的

相信大家都曾经有过手脚麻木的体会，手脚麻木其实也是一种正常的生理现象，尤其是在长时间维持同一个姿势的时候，由于血液循环不畅，再加上身体的生物电反应，所以很容易会出现发麻的感觉但是如果发麻的情况经常出现，就应该考虑到底是哪些方面出现了问题有些人在睡觉的时候经常会感觉到手麻，究竟睡觉手麻是怎么回事，手麻到底严不严重其实主要有五大因素会导致睡觉手麻问题的出现，下面会给大家详细分析介绍，希望能够引起大家的重视一、脑血栓如果大家一觉醒来之后，感觉到手脚麻木的感觉非常明显，并且之前没有过类似情况的情况出现，只是这两天突然加重的话，那么就需要警惕脑血栓问题的出现，要及时到医院检查是否有脑梗死的情况，及时的给予溶栓治疗是非常有必要的